Tableaux des formations

Responsable associatif

Les principes et les outils de la gouvernance associative la gestion administrative financière et lo...

BAC+3 ou 4 : li...

Coordination de l'activité d'une éq... Coordination de l'activité d'une équipe de salariés, de bénévoles, des partenaires dans une association (bloc de compétences)

Les transformations des fonctions managériales et de direction actuelles La gestion du personnel et ...

BAC+3 ou 4 : li...

Chargé d'accompagnement social et p... Chargé d'accompagnement social et professionnel

Analyse de son parcours et positionnement professionnel Institutions et acteurs de l'intervention so...

BAC+2 : DEUG, B...

Définir et piloter la stratégie d'u... Définir et piloter la stratégie d'un établissement sanitaire ou médico-social (bloc de compétences)

Introduction aux systèmes d'information de santé Systèmes d'informations et e-santé Stratégies des é...

BAC+5 : grade m...

Gestion des ressources humaines dan... Gestion des ressources humaines dans la santé (bloc de compétences)

Les fondements de notre système de santé Les acteurs de notre système de santé Les services et les é...

BAC+5 : grade m...

Garantir la performance globale d'u... Garantir la performance globale d'un établissement sanitaire ou médico-social (Bloc de compétences)

Bases fondamentales de la comptabilité générale et financière Gestion budgétaire : état prévisionnel...

BAC+5 : grade m...

Gestion comptable et financière (Bl... Gestion comptable et financière (Bloc de compétences)

Comptabilité des sociétés) Constitution des sociétés (rappels) Répartition des résultats dans des si...

BAC+3 ou 4 : li...

Gestion comptable et financière (Bl... Gestion comptable et financière (Bloc de compétences)

Comptabilité des sociétés) Constitution des sociétés (rappels) Répartition des résultats dans des si...

BAC+3 ou 4 : li...

Elaborer des spécifications techniq... Elaborer des spécifications techniques et concevoir des composants cartes ou systèmes électroniques (Bloc de compétences)

Composants et circuits électroniques Introduction à la physique du solide: Dispositifs élémentaires ...

BAC+3 ou 4 : li...

Exercer la négociation et la médiat... Exercer la négociation et la médiation en situation professionnelle

Les bases de la médiation Communication - interaction - triangulation Les différents conflits Méthod...

BTP : gérer un projet de constructi... BTP : gérer un projet de construction durable (Bloc de compétences)

Gestion de projet de construction Droit de la construction Économie de la construction durable Manag...

BAC+5 : grade m...

BTP : BIM infrastructures et SIG (b... BTP : BIM infrastructures et SIG (bloc de compétences)

SIG L'information géographique L'acquisition des données L'outil SIG BIM Infra Format IFC, IMX ...

BAC+5 : grade m...

Développer des circuits programmabl... Développer des circuits programmables et/ou des logiciels applicatifs embarqués dans un système électronique (Bloc de compétences)

Programmation avancée des microcontrôleurs Présentation détaillée de la carte Nucleo-F429ZI et des c...

BAC+3 ou 4 : li...

Mettre au point, tester et valider ... Mettre au point, tester et valider des fonctions électroniques (bloc de compétences)

Maitriser les techniques de base des communications numériques, de codage de source et de canal. Me...

BAC+3 ou 4 : li...

Faciliteur de projets et parcours d... Faciliteur de projets et parcours de vie

Élaborer, à la demande d'un bénéficiaire, le cadre d'un dispositif d'appui / de facilitation pour la...

BAC+3 ou 4 : li...

DCG complet

UE 111 Fondamentaux du droit UE 112 Droit des sociétés et des groupements d'affaires UE 113 Droit so...

BAC+3 ou 4 : li...

Comptabilité approfondie

Partie 1. Profession et normalisation comptable Titre 1. Profession comptable Titre 2. Normalisation...

BAC+3 ou 4 : li...

Directeur d'unité opérationnelle... Directeur d'unité opérationnelle

Les étudiants doivent obtenir au moins 60 crédits requis dans le programme d'études, dont : 13 modul...

BAC+5 : grade m...

Mettre en oeuvre la gestion des con... Mettre en oeuvre la gestion des connaissances (KM) au sein d'une organisation

Principes et fondamentaux de la gouvernance des connaissances les concepts du knowledge management ...

Programmer orienté objet en Java... Programmer orienté objet en Java

Utilisation d'objets par instanciation de classes existantes. Écriture de classes comportant des at...